ISA Seminar Term Paper 2012 Spring Semester

 一轉眼待在清大也一年了

剩下二年級的畢業論文完成即將離開校園

留下一些資應所的書報紀錄提供大家參考.

1.      The International Workshop

為期兩天的國際研討會，請來很多各領域專業的專家來演講。期許自己來參與這個國際會議能夠更增廣見聞，盡量吸收講者的經驗。而事實上，專業上的落差很大，到最後總是不知道所以然的結束了，連問題都不知道該怎麼問。

如果有機會再次舉辦的話，而需要資應所同學半強迫式參加的話。我希望能夠先調查學生感興趣的議題，再安排相關的講者來，如此一來就我而言會更有動力來參與此盛會。

2.      書報討論演講

本學期有些講者其實聽完之後，還是不知道他們想要表達什麼，或許是議題是我不熟悉的領域，而我猜想絕大部分可能是我英文能力不足。

舉例而言，有個日本教授講了電力系統的議題，講智慧代理人的應用，聽到中後期我就進入神遊的世界了，感覺採用報告論文方式在報告，而非一場由淺入深的教育演講。被動式的聽講並非壞事，但很怕自己虛度光陰，這部份個人能夠加強的，是事先去作點功課，然後再來聽講，相信這樣收穫會更多些。

希望老師們在決定講者時，可以針對資應所的特性來選擇。更能夠增進我們世界觀或是增加思考的深度，讓學生能夠更加主動去投入課程，而非僅僅為了獲得學分來被動式的聽講。

3.      期末活動(畢業拍照加上抽獎活動)

正值畢業季，恭喜資應所碩二的學長畢業快樂。但其實自己並不認識任何一位上面畢業的學長。所上似乎沒有直屬學長姐的傳統，故彼此之間的關聯並不強烈，他們對我而言，僅僅是大我一屆的學長姐。通常只有在所上有大活動才會遇見他們。

今天老師們排排作詢問大家的意見時，如同預期大家都很含蓄保守，我也不例外。猜想大家是真的沒有意見，還是覺得其實就只是個課程結束就沒了，並沒有必要多作著墨。我相信學生是很有想法很活潑的。我認同蘇教授所說，我們要與別人有所不同，要有資應所的特色。言下之意，我解讀那表示我們要跳脫用訓練資工所人才的方式來設計課程，而非僅僅是課程選課上的限制和英文畢業門檻來達到目的。

ISA Seminar Term Paper 2011 Fall Semester

網路上關於清大資應所的資訊不多

所以分享上下學期書報討論的心得

以下內容純屬個人看法,僅供參考

ISA Seminar Term Paper 2011 Fall Semester    

首先很高興進入到資應所這個大家庭，能夠跟來自不同國家和地區的學生交流學習是很難能可貴的經驗。這學期以來書報討論，除了例行請許多資訊相關領域的專家來演講之外，還有多種不同的活動。從學期初的自我介紹分組，到學期末的小型派對，都充分讓我們感受外國文化的多元性。

 自我介紹的分組活動，讓我認識來自中美洲Saint Lucia的Trevor，我們組員裡面剛好有三個是來自同樣實驗室，另外兩個是別間實驗室的，只有Trevor是外籍生，所以討論當然是要用國際語言來進行。我一開始很害怕說英文，其他組員都講得很流利，平時很少有機會要開口說英文，還是對著外國人說，深怕自己的文法和表達不佳，別人會聽不懂。經過幾次的嘗試之後，漸漸地習慣溝通的方式，透過眼神和手勢的輔佐，大部分還是能夠傳達訊息給彼此。對於不熟悉的事物會感到恐懼和怯場，但一旦跨出去那一步之後，事情並沒有想像中那樣艱難窘困。

我覺得這是很好的訓練語言能力的機會，語言是取得知識的管道之一，多了這項工具，彷彿就多了一雙眼睛，能看到更開闊的世界，知道自己的渺小，而有動力去讓自己進步。很多地方自己還要去補強和充實

受邀的講者的領域並非全然都是自己熟悉的，由於是用英文來演講，在某些專業的術語或是自己本身英聽因素，會造成無法吸收講者所想要表達的內容。有一堂翟本橋教授來說明雲端在未來的可能性，可能是講者講得英文比較清晰緩慢，所以覺得可以跟上他的節奏。總總因素不斷提醒自己要精進語言的能力，不能變成吸收新知的障礙。有一堂廣達的CTO來說明他們公司在做什麼和未來的願景，一開始感覺還不賴，這家公司有更深刻的認識，不過到最後變成招募人才的活動，有點離題了。

學期最後自助式午餐，東西很豐富，但是份量似乎不是很夠，因為我有些資應所的朋友因為上課晚到了活動會場，所以幾乎沒吃到什麼東西。可能由於是戶外的關係，看到很多不是資應所的人一樣可以參加，造成粥多僧少的窘境。我在想可能是這個活動本來就是要開放給全校師生一起參與，那如果是這樣的話，食物的份量可能要充足一點，而別讓活動失焦了。